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CURSO INTERNACIONAL PRESENCIAL DE

COACHING NUTRICIONAL - MGH

OBTENDRÁ 2 CERTIFICACIONES INCLUIDOS EN EL CURSO

PREGUNTE  POR FECHAS Y VALORES EN EL FORMULARIO DE CONTACTO

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COACHING NUTRICIONAL  es un proceso a través del cual el paciente identifica y vence sus obstáculos, crea el entorno adecuado y adopta la actitud y la determinación necesaria para conseguir el cambio en su alimentación, logrando a su vez mejorar otros aspectos de su persona y de su estilo de vida. (Giménez J, Fleta Y, Meya A. Revisión sistemática: COACHING NUTRICIONAL - MGH para la pérdida de peso. (Nutr Hosp. 2016; 33(1):135-147)
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Con COACHING NUTRICIONAL  se trabaja en la definición del objetivo que se desea alcanzar, la motivación por este objetivo, los posibles obstáculos y barreras que pueden aparecer durante el tratamiento, las emociones relacionadas con los alimentos, el entorno de la persona,  la práctica de actividad física… Es decir, no se centra únicamente en los alimentos y los menús semanales, sino que se tratan diversos temas que por algún motivo interfieren en la alimentación de la persona que está queriendo llevar a cabo un cambio en su alimentación.
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COACHING NUTRICIONAL no sustituye el conocimiento técnico del dietista o nutricionista. Es decir, por un lado está el saber técnico del que dispone el Dietista Nutricionista que le permite hacer una valoración del estado nutricional del paciente, y diseñar la pauta nutricional adecuada a cada situación particular, y por otro está el enfoque de COACHING NUTRICIONAL  que viene a sumar para lograr que el paciente lleve a cabo dicha pauta.

 

La Reprogramación Mental para Bajar de Peso, COACHING NUTRICIONAL, es una moderna forma de Hipnótica, Subliminal y Terapéuticamente Complementaria para lograr bajar la Ansiedad por comer y lograr el peso deseado. 

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Las clases se desarrollarán en 3 módulos:

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Módulo 1: 

  • Tarea del Coach Nutricional

  • Reprogramación Mental

  • Técnicas de control de impulsos ante la comida

  • Técnicas de entrenamiento para modificar conductas o comportamientos para generar nuevos hábitos saludables

  • Reprogramación Mental y Lingüística para adelgazar en 10 pasos.

  • Cómo interfieren las hormonas en el sobrepeso

  • Como estimular las hormonas adelgazantes

  • Transformaciones positivas para desprogramar el cerebro.

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Módulo 2: 

  • Nutrición Mental: Modificar la mente para lograr objetivos

  • Técnicas de control de Ansiedad y Estrés

  • Mindful Eating: Como llevar atención plena a la nutrición, para aprender a escuchar nuestras emociones, señales y sensaciones corporales

  • Las emociones y la comida

  • Hábitos y sus ciclos

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Módulo 3:

·     Trabajo Hipnótico aplicado

·     Aprender a realizar Hipnosis "en vivo" para DESPROGRAMAR el hábito de comer en cantidad y calidad inadecuada para el control de peso

·     Realizar Hipnosis "en vivo" para el Control de la Ansiedad para pacientes que sienten deseos compulsivos de comer y eliminar adicción a ciertos alimentos.

 

Módulo 4:

·     Estructura de la Terapia: Como llevarla a cabo, manejo de audios y material de apoyo para trabajar con pacientes.

·     Trabajo con las encuestas

·     Trabajo con las fichas

·     Ejercicios y prácticas

·     Manejo de Audios de Hipnosis de Apoyo:​

 

​Al término de las clases se entregará en un Pendrive (USB) con el material para realizar la terapia COACHING NUTRICIONAL

​​Son 18 clases que cada alumno estudiará a su ritmo:

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MODULO I

CONCEPTOS PSICOTERAPÉUTICOS PARA EL ABORDAJE

DEL PACIENTE CON PROBLEMAS NUTRICIONALES

 

Clase 1 |

1.      Algunas puntualizaciones acerca de la ciencia y el cuerpo.

2.      Introducción a la Teoría Psicoanalítica.

3.      Una perspectiva psicológica del ser humano La Personalidad.

4.      La novedad del método psicoanalítico.

5.      El surgimiento de psicoanálisis. Conceptos fundamentales.

6.      Psicología y nutrición en el desarrollo ontogenético en la edad Infanto-juvenil.

7.      Teorías de la personalidad.

 

Clase 2 |

1.      Algunos aspectos psicodinámicos de los trastornos de ansiedad

2.      Alimentación y estado de ánimo.

3.      El concepto de depresión.

4.      Depresión.

5.      Ejemplo de ansiedad.

6.      Estrés y ansiedad

7.      Estrés y ansiedad, relación con la cognición

8.      Implicación, ansiedad y depresión

9.      Nutrición y salud mental

10.  Psicología de la emoción

11.  Respuestas de Frustración en Humanos

 

Clase 3 |

1.      Funciones del yo.

2.      Ejemplo del mecanismo conversión

3.      Mecanismos de defensa.

 

Clase 4 |

1.      Caso clínico histriónico.

2.      Estado actual de la personalidad.

3.      Estilos de personalidad y adherencia en diabetes.

4.      La personalidad y sus trastornos.

5.      Trastornos nutricionales - fisiopatologia.

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MODULO II

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS APLICADOS A LA RELACIÓN PROFESIONAL – PACIENTE

 

Clase 5 |

1.      Análisis experimental conducta alimentaria.

2.      Aspectos psicológicos de la conducta normal y patológica.

3.      Cuerpo, alimentación y salud.

4.      Obesidad, aspectos psicológicos y conductuales.

5.      Propuesta de intervención

6.      Psicología social de la comida

7.      Psicología y nutrición en desarrollo ontogenético

 

Clase 6 |

1.      Aspectos psicoterapéuticos en relación médico-paciente.

2.      Dialogo como mediador.

3.      La relación médico - paciente.

4.      Relación médico - paciente. Limitaciones.

 

Clase 7 |

1.      Dimensión virtuosa y digna.

2.      El poder del médico.

3.      La relación médico - paciente. Reflexiones.

4.      Vinculo distinto o distante

 

Clase 8 |

1.      Implicación emocional.

2.      Relación médico paciente en un mundo cambiante.

3.      Tipos de pacientes, tipos de médicos

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MODULO III

CONCEPTOS PSICODINÁMICOS APLICADOS A LA CONSULTA Y AL CURSO EVOLUTIVO DE LAS ENFERMEDADES NUTRICIONALES

 

Clase 9 |

1.      Como comunicar malas noticias

2.      Dar malas noticias.

3.      Estrategias erróneas para malas noticias.

4.      Primeras entrevistas clínicas

5.      Relación médico - paciente en diabetes I

6.      Ser un enfermo crónico

 

Clase 10 |

1.      Actitud medica ante dolor ajeno.

2.      El medico ante dolor humano

3.      Enfermedad crónica y la familia.

4.      Impacto en familia.

5.      Importancia del manejo emocional.

6.      Potenciar al máximo la autonomía.

7.      Salud mental y emociones.

 

Clase 11 |

1.      Adherencia farmacológico crónicos.

2.      Baja adhesividad de diabéticos.

3.      Comprendiendo cronicidad de la conducta alimentaria.

4.      Control del padecimiento.

5.      Enfermedades crónicas desde los enfermos.

6.      Estrategias mejorar adherencia terapéutica.

7.      Modelo, Conocimientos, Actitudes y Prácticas

 

Clase 12 |

1.      Desgaste profesional (burnout).

2.      Factores de riesgo

3.      Influencia factores personales en el burnout.

4.      Síndrome desgaste cuidador.

5.      Síndrome desgaste profesional.

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​MODULO IV

SITUACIONES DE LA CLÍNICA QUE PROPICIAN EL DESGASTE PROFESIONAL Y FAMILIAR

 

Clase 13 |

1.      Cambios en la cotidianeidad familiar por enfermedades crónicas.

2.      Comprendiendo y superando la cronicidad.

3.      El impacto de la enfermedad en la familia

4.      El impacto personal y familiar de la enfermedad crónica.

5.      El modelo de atención a crónicos.

6.      El reto de los cuidadores familiares de personas en situación crónica.

7.      Familia y patología crónica

8.      Grupo psicoeducacional multifamiliar

9.      Habilidad de cuidadores familiares

10.  Percepción familiar de la enfermedad crónica

11.  Perspectiva familiar alrededor del paciente diabético

 

Clase 14 |

1.      Abordaje interdisciplinario.

2.      Abordaje terapeutico bulimia nerviosa

3.      Tratamiento clínico nutricional.

4.      Educación nutricional factor protección trastornos conducta alimentaria.

5.      Restrictividad anoréxica y toxicomanías semejanzas diferencias

 

Clase 15 |

1.      Ansiedad y depresión.

2.      Aspectos etiológicos.

3.      Edorexia y deporte.

4.      Implicación ansiedad y depresión.

5.      Obesidad infantil ansiedad familia.

6.      Problemas psicológicos del paciente obeso.

7.      Sobrepeso y obesidad universitario.

 

Clase 16 |

1.      Cuando la muerte acecha

2.      Mejorar comunicación fase terminal.

3.      Muerte duelo equipo salud.

4.      Perfil cuidador principal.

5.      Proceso comunicativo médico - paciente terminal

6.      Profesional médico ante enfermo terminal

7.      Reacciones profesional y familia

8.      Sobrecarga, ansiedad y depresión

 

​MODULO V

ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN DURANTE EL TRATAMIENTO

 

Clase 17 |

1.      Autocuidado habilidad para vivir.

2.      Autocuidado papel promoción de la salud.

3.      Autocuidado y equipos salud.

4.      Estrategias mejorar adherencia.

5.      OMS, dieta y nutrición.

 

Clase 18 |

1.      Consejería vida sana escolares obesos

2.      Consejo dietético en atención primaria.

3.      Etapas de cambio comportamental.

4.      Modelo transteorico comportamiento salud.

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CERTIFICACIÓN

El Instituto Hipnosis Chile y el Centro Iberoamericano de Estudios Internacionales entregarán un Diploma de Aprobación del Curso de Coaching Nutricional. Los Diplomas se entregarán el último día del Curso Presencial.

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